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加强科学阅读 提升科学素养
Strengthening Science Reading,Promoting Science Literacy
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摘要
科学阅读是小学科学教学的重要组成部分,也是学生学习抽象科学知识,提升科学探究能力、科学核心素养的有效途径。教师可以以科学阅读为载体,培养学生良好的科学阅读习惯,引导学生边阅读边思考,用科学阅读丰泽学生的科学素养,让学生在科学阅读中不断探索科学奥秘。
作者
钟秀娣
Zhong Xiudi
机构地区
福建武平县平川中心学校
出处
《基础教育研究》
2021年第2期41-42,共2页
Basic Education Research
基金
福建省龙岩市武平县教育科学规划专项研究课题“加强科学阅读提升科学素养的研究”(JKz1923)。
关键词
小学科学
阅读能力
科学素养
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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李善家,伍国强,魏明.
新工科背景下《生物统计与实验设计》教学思考与改革实践[J]
.大学(教学与教育),2021(2):142-143.
基础教育研究
2021年 第2期
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