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信息技术在数学图形教学中的应用
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摘要
小学生因为年龄比较小,各方面能力相对较弱,在学习“图形与几何”这部分知识时,会有一些吃力,导致学生的学习积极性降低。为了调动学生的学习热情,提高学习的效率,老师可以在教学中应用信息技术。这样不仅可以体现出学生的主体地位,也能提高学生的学习效率,对他们数学能力的提升具有十分重要的作用。
作者
沈崌桦
机构地区
扬州市梅岭小学西区校
出处
《小学科学》
2021年第2期36-36,共1页
Science
关键词
图形与几何
信息技术
数学图形
学生的学习
在教学中应用
教学中的应用
学习的效率
小学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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同被引文献
0
引证文献
0
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1
缪田田.
开阔数学思维,解决几何问题[J]
.人物画报(上旬刊),2020(9):0119-0119.
2
刘燕.
用问题指向深度学习——小学数学图形与几何教学实践[J]
.陕西教育(教学),2021(3):53-54.
被引量:1
3
梁福林.
简析初中数学图形等面积拼接问题的教学[J]
.读与写(中旬),2021(3):115-115.
小学科学
2021年 第2期
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