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提高教学有效性分析
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摘要
在小学的教学过程中,要让学生得到德智体美劳的全面发展,要激发学生自主学习能力和全面发展的潜能,使学生的学习效率变得更加有效。教师应在教学课堂上“活教”,让学生达到在课堂中“活学”的效果。教师应将学生作为课堂的主体,以让学生实现自主学习为目标,有效开展小学美术教育教学。
作者
付小洁
机构地区
泗洪县上塘镇中心小学
出处
《小学科学》
2021年第2期94-94,共1页
Science
关键词
教学课堂
自主学习
提高教学有效性
小学美术教育教学
课堂的主体
学生的学习
德智体美劳
教学过程中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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