数学课堂小组合作的评价方式

数学知识相对抽象,学生理解起来较为困难,但如果采用课堂小组合作学习模式让学生展开自主合作探究,则可以借助学生对于新知识的探索欲望,培养其自主学习能力,这对学生的未来发展与成长可以起到积极的促进作用。但学生的自主学习也需建立在教师良好的引导下,因此教师的评价方式会直接影响到小学数学课堂小组合作学习效果,如何做好教师评价也就成了小组合作学习成败的关键。