摘要
游戏是幼儿园实现教育目标的重要途径,而影响游戏质量的关键因素之一就是游戏材料。在区域活动中,游戏材料与幼儿游戏质量存在直接的关系,它是幼儿游戏必不可少的一项载体。研究者观察发现,幼儿园区域活动中游戏材料的投放存在一些问题,例如忽略年龄特点、材料缺乏动态性变化、投放数量存在盲目性等。据此,研究者提出改进策略,以期发挥材料的教育功能和教育价值,更好地开展幼儿园区域游戏活动。
作者
麻瑶娟
张莉
Ma Yaojuan;Zhang Li
出处
《基础教育研究》
2021年第1期89-92,共4页
Basic Education Research
基金
贵州省教育科学规划课题“自然教育视域下乡村幼儿园环境优化研究”(2020B201)。