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聚焦能力培养的未来课程设计
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摘要
面对变革的时代和不确定的未来世界,学习的定义不断被重塑。未来社会需要创新型综合性人才,人才的培养需要聚焦学习者面向未来的核心素养,把学习者置于中心地位,根据学生的身心发展规律、认知规律和个性化需求等,重构课程体系、变革课程形态和改变学习方式。
作者
唐晓勇
机构地区
南方科技大学教育集团第二实验学校
华南师范大学
出处
《江苏教育》
2021年第10期20-22,共3页
关键词
未来课程
课程设计
跨学科
核心素养
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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