摘要
“教是为了不教”的文字表述第一次公开出现,是叶圣陶先生1962年4月10日在《文汇报》上发表的《阅读是写作的基础》一文中——“凡为教,目的在达到不需要教”。他指出,“达到不需要教,就是要教学生自己学习的本领,让他们自己学习一辈子”。“教”是手段,“达到”是过程,“不需要教”是目的。他还说:教师教任何功课,“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”是为了达到用不着“教”。确实,教师的教为学生的学服务的。对此,教师要心中有数,不要一味地教、过分地教。如果教师一直教授,一直越俎代庖地教代替学生的自学,最大的害处就是学生在被动学习中对教师反而产生了严重依赖,一些教师还自鸣得意——以为真的是自己教会了学生。教师的功能,应该是引发、维持、促进学生学习的人,而不是整天用教师自己提出的问题牵引学生。
