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摘要
应将评价科学纳入教学设计。——评价活动是教学活动的有机组成部分,教学设计本应包含教学评价。但不可否认的是将评价科学纳入教学设计又是当前教学设计变革的难点。对此,教育部基础教育课程教材发展中心副主任莫景祺认为,可以从准确理解评价概念、确定评价要素、预设评价活动、掌握必要的评价技术四个方面着重解决评价设计中的难点问题,提升教师教学评价设计能力。
作者
莫景祺
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2021年第11期2-2,共1页
关键词
基础教育课程
教师教学评价
评价设计
教学设计
评价要素
评价科学
教学活动
设计变革
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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