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语文阅读教学中文本解读的六种视角
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摘要
在语文阅读教学中,不同的解读视角会对文本产生不同的理解,形成不同的教学意义。教学目标不同,文本解读的视角也不同。信息筛选、情感陶冶、道德教化、语言训练、策略学习和意义体验是文本解读的六种不同视角。这六种不同的解读视角分别有着不同的教学意义。
作者
吴亮奎
机构地区
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《江苏教育》
2021年第9期17-20,共4页
关键词
阅读教学
文本解读
视角
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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