期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“和大人一起读”的教学价值及策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“和大人一起读”是统编语文教材一年级新增的一个板块,在儿童的言语生长、阅读方法、审美情感等方面蕴含着独特的教学价值。当前,很多一线教师对这一板块的教学颇有困惑。教师可以加强研究,让“一起读”自然发生;用心指导,让“一起读”有效进行;多元评价,让“一起读”持续发展。
作者
陈月萍
机构地区
江苏省常州市金坛区白塔小学
出处
《江苏教育》
2021年第9期38-41,共4页
关键词
语文教学
“和大人一起读”
教学价值
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
13
1
江婷婷.
浅谈“和大人一起读”栏目的实施策略[J]
.七彩语文(教师论坛),2020(9):73-74.
被引量:1
2
曹爱卫.
牵手孩子,走进阅读世界——《和大人一起读》栏目解读及操作建议[J]
.小学语文,2016,0(7):30-33.
被引量:11
3
温儒敏.
“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]
.课程.教材.教法,2016,36(11):3-11.
被引量:860
4
唐绍龙.
由“阅读”遇见“悦读”——“和大人一起读”的定位和实施策略[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2017,0(7):21-23.
被引量:4
5
李慧.
家校合作模式下小学语文低年级课外阅读的研究——以部编版“和大人一起读”栏目为中心[J]
.课外语文,2018,0(19):77-78.
被引量:8
6
贾纪东.
小学语文统编教材“和大人一起读”的实施困境与应对策略[J]
.教育理论与实践,2019,39(35):45-47.
被引量:13
7
莫芹.
新教材改革背景下小学生阅读能力提升策略——以“和大人一起读”板块教学为例[J]
.广西教育,2019,0(41):36-41.
被引量:4
8
马小丽.
浅析小学语文低年级绘本亲子阅读的基本策略[J]
.课外语文,2020,0(9):113-113.
被引量:2
9
张漫漫.
《和大人一起读》栏目解读及教学建议[J]
.小学语文,2020(9):18-22.
被引量:2
10
张彩勤.
“和大人一起读”中“大人”的角色定位[J]
.基础教育参考,2020,11(10):55-57.
被引量:1
引证文献
3
1
唐劲.
“和大人一起读”的教学困境与对策[J]
.广西教育,2022(1):64-66.
被引量:1
2
王俊.
“和大人一起读”的实施现状与策略[J]
.广西教育,2023(7):77-79.
3
刘晓梅.
兴趣为先 方法跟进——“和大人一起读”栏目教学策略探析[J]
.小学教学参考,2023(10):65-67.
被引量:1
二级引证文献
2
1
王俊.
“和大人一起读”的实施现状与策略[J]
.广西教育,2023(7):77-79.
2
陈长青.
部编版小学低年级语文“和大人一起读”板块的教学策略探析--以《小熊住山洞》为例[J]
.品位·经典,2023(21):171-172.
1
潍坊文华小学——铺就科技之路 搭建快乐舞台[J]
.新校园,2020(10).
2
柳丽影.
自然保护区生态监测地面站建设的前景分析[J]
.农民致富之友,2021(11):203-203.
江苏教育
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部