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融通数学与生活 促进学生深度思维——苏教版一下《小小商店》一课的教学设计与思考
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摘要
叶澜教授曾说:教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。数学教学不仅应该教知识,还应该培育主动发展的人。要关注数学教学与人的发展的关系,深入挖掘数学学科的育人价值,让数学课堂具有鲜明的生命性,为培养全面发展的合格公民、有用人才而奠基。
作者
黄爱勤
机构地区
江苏省盱眙县城南实验小学
出处
《江苏教育》
2021年第9期66-68,共3页
关键词
数学教学
生活
深度思维
《小小商店》
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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