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基于问题:对信息技术培训“热词”的冷思考

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摘要 信息技术培训要基于问题,这已成为共识。要持续提升培训质量,需要对培训所基于的“问题”进行分析归类,以利于培训的分层实施与“靶向学习”;需要多向视角的观照,以利于解决真实与发展中的问题;需要明晰问题蕴含的价值,以利于实现学习技术、改进教学与促进教师自主发展的多重价值。
作者 杨朴
出处 《江苏教育》 2021年第14期35-38,共4页
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参考文献2

二级参考文献19

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