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形神兼备:观照汉字书写的生命体认
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摘要
书法教学,需要引导学生发自内心体认汉字的生命意蕴,只有领会书写要领,体验书写过程,唤醒生命意蕴,感受美感层次,才能把字写得“形”“神”兼备,富有美感。把汉字当作富有生命力的“主体”,从尊重汉字生命的高度研习汉字书写文化,把书写当作“主体间”生命价值的实现,就会在笔尖流淌着情意和理趣,自然能够有效培养书法素养。
作者
张启道
机构地区
江苏省东海县温泉镇第二中心小学
出处
《江苏教育》
2021年第5期45-47,共3页
关键词
书法教学
字理字趣
形神兼备
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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