主题阅读的地域化创新与实践探索——以巴中职业技术学院为例

主题阅读的地域化创新需要根据阅读主体所处地域特点,营造恰当的阅读环境和阅读氛围,实现各阅读要素的和谐共振,从而获得更好的阅读效果。该文以巴中职业技术学院构建红色阅读环境和开展红色主题阅读为案例,提出了主题阅读要突出阅读的特色化、个性化、多样化、品牌化和常态化等经验做法。