巧借群体之力,智掌班级之舵

人有群居性,为了获得心灵上的安慰和归属感,往往会去主动靠近一个群体。学生进入一个新的集体后,也会观察班级同学的喜好、同学之间常说的话、班里交作业的模式、同学用的学习用品等,从而更好地融入群体。因此,教师巧妙借助班级群体的力量,很多时候可以事半功倍。