审题做题讲题也要研究

错误的训练题不应该出现在学生的训练中。教师平日审题、做题、讲题也是在做一种研究,体现在高考真题的选用,审查试卷与做题,对“参考答案”的研究等方面。研究试题可以提高教师的修养和教学水平,意义深远。