期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开展小学语文朗读教学的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从朗读教学的作用出发,采用文献研究法、经验总结法,简单地概述了朗读教学存在的问题。接着,系统地阐述了合理进行导学、制订朗读计划、丰富朗读方式、精准方法指导、重视因材施教、拓展课外朗读等小学语文朗读教学的策略,旨在不断优化朗读教学。
作者
黄幼玉
机构地区
福建省龙海市海澄中心小学
出处
《教师》
2021年第4期43-44,共2页
Teacher
关键词
小学语文
朗读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
楼英姿.
小学语文课堂朗读教学有效性研讨[J]
.课外语文,2019,0(30):52-52.
被引量:1
2
李建国.
情由读中来——小学语文朗读教学的有效性探讨[J]
.内蒙古教育,2019,0(15):82-83.
被引量:2
二级参考文献
9
1
吕雅芝.
浅谈小学语文教学中如何培养学生的朗读能力[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(12):123-123.
被引量:10
2
杨红月.
小学语文课堂朗读教学有效性探究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(1):119-119.
被引量:38
3
董玉秀.
小学语文课堂朗读教学有效性探讨[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(1):163-163.
被引量:4
4
徐亮花.
提升小学语文课堂朗读教学有效性的探讨[J]
.神州,2017,0(34):92-92.
被引量:1
5
孙海玉.
关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考[J]
.课外语文(下),2017,0(11):43-43.
被引量:2
6
陈玉米.
小学语文教学中学生朗读能力的培养方法[J]
.华夏教师,2017,0(21):34-34.
被引量:12
7
田爱华.
情由读中来——小学语文朗读教学的有效性探讨[J]
.中华少年,2016,0(34):86-87.
被引量:1
8
黄宏桂.
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J]
.课程教育研究,2018(52):145-145.
被引量:16
9
韦启宇.
小学语文培养学生朗读能力的教学策略[J]
.课程教育研究,2019(10):148-148.
被引量:3
共引文献
1
1
郑丽君.
情由读中来——小学语文朗读教学的有效性探讨[J]
.试题与研究,2022(9):48-49.
被引量:1
1
鲍路.
如何利用有效评价为小学语文朗读教学插上翅膀[J]
.新作文(教研),2021(2):0024-0024.
2
吴云.
小学语文朗读教学渗透德育的策略[J]
.亚太教育,2020(21):108-109.
3
周科.
高职语文课程现状及教学改革策略研究[J]
.作家天地,2020(20):96-96.
4
王秀梅.
小学语文阅读教学中的情感培养[J]
.华夏教师,2020(32):19-20.
5
刘浪飘.
语文朗读教学策略浅析[J]
.文学教育,2021(7):114-115.
被引量:2
教师
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部