中华优秀传统文化实施策略探究——以小学道德与法治教学为例

中华优秀传统文化作为古老中华民族的智慧结晶,不仅传承了五千年的文化瑰宝,更是实现伟大"中国梦"的原动力。小学道德与法治课作为传承中华优秀传统文化的重要载体,承担着重要的育人任务。教师力争通过有效的途径和方式将优秀传统文化引入课堂,贯穿于教育教学的方方面面,引导学生入脑入心,促使学生在感悟传统文化底蕴的过程中,受到心灵的感动、人格的感化、精神的升华,从而做到知行合一。文章作者充分利用部编版道德与法治教材资源,通过借助绘本故事、欣赏传统文化作品、搭建体验平台等策略,彰显优秀传统文化教育魅力,并使这一教育在课堂中落地。