期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生思维能力培养的问题链设计例谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的思维能力,有利于提高学生独立分析问题、解决问题的能力。文章基于培养学生思维能力,分析了问题链设计对提升学生思维能力的促进作用,从而研究如何设计问题链以促进学生思维能力的培养,分析了问题链设计的教学路径,以期对问题链设计教学有所帮助。
作者
隆固妹
机构地区
广东省深圳市龙岗区宝龙学校小学语文科
出处
《教师》
2021年第4期101-102,共2页
Teacher
关键词
思维能力
问题链
文本
设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
隆固妹.
问题链让学生思维飞扬——例谈《七颗钻石》的问题链设计[J]
.教师,2019,0(22):30-31.
被引量:2
二级参考文献
2
1
课堂教学问题链设计的研究与实践[J]
.小学语文教学,2011(8):43-44.
被引量:4
2
韩红军,刘国庆,赵伟华.
高中数学课堂教学中“问题链”的类型及结构模式[J]
.数学教学研究,2015,34(1):7-12.
被引量:12
共引文献
1
1
隆固妹.
基于思维课堂建构的问题链设计研究——小学语文阅读教学例谈[J]
.语文教学与研究,2020(24):111-113.
被引量:7
1
毛斌.
刍议初中物理实验教学路径[J]
.明日,2021(23):0188-0188.
2
王艳霞.
论小学语文阅读与写作的教学融合[J]
.启迪与智慧(上),2022(1):59-61.
被引量:1
3
孙媛.
儿童深度阅读的教学路径[J]
.当代家庭教育,2020(36):49-50.
4
陆凤仙.
小学语文“小古文”的教学路径探析[J]
.新智慧,2020(27):92-92.
被引量:2
5
林佳.
新媒体时代小学英语信息化教学策略分析[J]
.学园,2021,14(2):16-18.
6
徐建玮.
试论核心素养下高中政治的教学方法[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(17):45-46.
7
邢娟.
基于核心素养下探讨高中英语词汇教学路径[J]
.校园英语,2020(20):188-188.
8
董欣.
基于多元智能理论的信息技术教学路径微探[J]
.学周刊,2020(31):59-60.
被引量:2
9
陈美华.
小学音乐“感创”教学路径探微[J]
.启迪与智慧(下),2020(9):33-33.
10
邓志明.
小学数学高效课堂的教学路径[J]
.读天下(综合),2020(28):0061-0061.
教师
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部