专业认证背景下免费师范生课程问题审视

在专业认证的背景下,通过审视免费师范生课程存在的师德教育课程边缘化、教师教育课程单一化、教育实践课程形式化、学科专业课程浅层化等问题,提出应强化师德教育、培养教育情怀,优化课程设置、符合培养质量要求,加强教育实践、生成实践性知识,促进深度学习、培育卓越教师等策略,从而达到提升免费师范生培养质量的目的。