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高中国际理解教育开展的策略分析
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摘要
近年来,随着我国新课程改革的不断深入,教育部门对学生的国际理解教育越来越重视。国际理解教育是培养学生核心素养的重要课程之一,旨在培养学生的国际理解素养。在高中阶段的教学中,要将课程教学与校园文化进行有效整合,探索创新国际理解教育培养模式,构建阶梯式的国际理解素养培养范式,让学生能够立足于中国文化自信,拥有广阔的国际视野,致力于人类命运共同体建设。
作者
鲁艳
徐海宴
机构地区
湖北省武汉情智学校
湖北省武汉情智学校国际部
出处
《新课程研究》
2021年第5期11-12,共2页
New Curriculum Research
关键词
国际理解教育
高中教育
人类命运共同体
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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