摘要
随着社会的发展,留守儿童的处境越来越受到关注。调查发现,留守儿童在日常生活中跟老师和同学之间的交流时间超过了监护人,学校在留守儿童成长过程中扮演着非常重要的角色,承担的责任也更为重大。而农村学校建设少年宫为留守儿童提供了更多发展兴趣爱好的机会,也为其课余时间或节假日提供了一个良好去处。文章以甘肃省民勤县苏武镇新河中学为例,在分析农村学校少年宫建设现状的基础上,对农村学校少年宫在构筑留守儿童家园方面取得的成效进行了分析。
出处
《新课程研究》
2021年第5期32-33,共2页
New Curriculum Research
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题“农村学校利用少年宫资源构筑‘留守儿童家园’的实践研究”(课题编号:GS[2020]GHB3813)的阶段性研究成果。