期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《活了100 万次的猫》心理微课的教学与反思

下载PDF

导出

摘要《活了100万次的猫》心理微课以绘本故事为载体进行教学,引导学生在探讨绘本故事的过程中把自己的所见、所思、所感表达出来,在同伴沟通交流、智慧碰撞的过程中播撒“爱的种子”,为他们的心理健康助力。

作者王丽平

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团盛泽实验小学

出处《江苏教育》 2021年第8期14-15,共2页

关键词心理微课小学生心理健康教育

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1蚯蚓老师.作文没深度?“记忆穿越大法”帮你一雪前“耻”[J].课外阅读,2021(1):42-44.
2张珠容.她喜欢狗,却画了猫[J].中外文摘,2020(21):45-45.
3王栋祥.活了100万次的猫[J].小学生必读（中年级版）,2020(1):92-92.
4王妍.播撒爱的种子,传递爱的能量[J].辅导员,2021(2):16-17.
5勇赫大叔.种下爱的种子,我们一起用心浇灌[J].婚姻与家庭（家庭教育版）,2021(3):60-61.
6钱萍.自己培养自己[J].真情,2021(2):1-1.
7周牛娃,周莎.“等比数列前n项和”教学与反思[J].中学数学教学参考,2020(33):5-7.
8黄静.“扣住关键词记事”教学与反思[J].初中生世界（初中教学研究）,2021(3):20-24.
9黄立霞.如何把美心教育有机地渗透到语文教学中[J].东西南北（教育）,2020(24):333-333.
10张珍.创设语言情境,探索语法教学——译林版八年级上册Unit 8 Grammar板块教学与反思[J].教育视界,2020(18):61-63.

江苏教育

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部