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彰显几何直观魅力,培养数学学科核心素养--以人教版教材"线段的垂直平分线的性质"为例

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摘要如何在课堂教学中让数学学科核心素养落地,是每一位数学教师关注和思考的主题.笔者以人教版教材八年级上册"13.1.2线段的垂直平分线的性质"的教学片段为例,谈谈在初中几何教学中突出几何直观,培养核心素养的教学尝试,与同行交流.

作者孙彬

机构地区湖北省武汉市中北路中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第3期15-16,共2页

关键词人教版教材数学学科核心素养几何直观初中几何教学线段的垂直平分线教学尝试培养核心素养课堂教学中

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第3期

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