期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于APOS理论的初中数学几何模型教学的题组设计--以长方形模型为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要 APOS理论认为学习者不能直接学到数学概念,而是通过心智结构使所学的概念产生意义.在初中几何模型复习课中,应用APOS理论进行题组设计活动,回顾几何图形的定义,发现图形的性质和判定方法的联系,解决复杂的问题,从而巩固所学知识.

作者周伟萍

机构地区广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第3期17-18,21,共3页

基金 2019年广东省佛山市顺德区教育发展中心资助课题项目“基于APOS理论的初中数学教学设计与实施的研究”(项目编号:SDGH014)的成果之一.

关键词初中数学初中几何题组设计心智结构数学概念复习课几何模型性质和判定

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1马小飞.基于几何模型的初中数学教学设计与反思——以一道中考题复习教学为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2020(8):31-34. 被引量：4
2李强.初中几何证明教学要注重“三个关注”[J].数学通报,2021,60(3):29-32. 被引量：7
3徐春凌.分析模型教学对于初中几何数学教学的意义[J].数理化解题研究,2021(2):25-26. 被引量：1

引证文献1

1李嘉敏.以简驭繁,初中数学几何模型教学的探索——以一道广州中考题复习教学设计为例[J].数学学习与研究,2023(13):71-74.

1陈阳.巧用高质量素材提高思政课教学效果刍论[J].成才之路,2021(9):28-29.
2付姗.“赶水潭”试题设计[J].中学地理教学参考,2020(22):85-85.
3李连宁.完善老年人权益保障立法的当务之急[J].新华月报,2021(4):81-83.
4叶娟.对话:师生言语生命的共同追求[J].江苏教育研究,2021(1):76-80.
5杨天明.建筑暖通空调工程的节能减排设计分析[J].幸福生活指南,2020(34):0003-0003.
6杨雪萍.小学数学核心素养培养的实践研究[J].师道（教研）,2021(2):96-96.
7扎西央宗.新课改下小学语文体验式阅读教学实践研究[J].山海经,2021(10):0224-0224. 被引量：1
8谭卫华,严君惠,龚倩.资产为本视角下儿童社会性发展的研究——基于城市社区儿童法治教育项目的分析[J].中国社会工作,2021(1):37-38. 被引量：1
9屠利秧.“主题链接、模型建构”,K即是Key——以“化学平衡常数的计算与应用”为例[J].科教导刊（电子版）,2021(3):122-124.
10邓冬旺,陈传国.广东省第三期沿海防护林体系建设[J].林业调查规划,2021,46(1):101-106.

中学数学（初中版）

2021年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部