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寻求精准教学的若干个着力点

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摘要如何更好地应用多媒体,让多媒体辅助教学,更好地提高教学效率?江阴有不少中学做到了运用互联网信息技术实施精准教学,努力寻找教育教学质量的增长点,并在强化学校质量主体意识,推动学校教学基本数据信息库建设上起到了示范作用面对大数据时代的悄然兴起,如何依托大数据进行精准教学?笔者认为,可以从以下几个方面着力.

作者王俊蓉

机构地区江苏省无锡江阴市教师发展中心

出处《中学数学（初中版）》 2021年第3期82-83,共2页

关键词精准教学多媒体辅助教学大数据数据信息库应用多媒体互联网信息技术教育教学质量示范作用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学数学（初中版）

2021年第3期

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