期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于微信公众号的商务英语函电混合式教学设计研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微信公众号具有操作方便、受众面广、交互性强等特点,可广泛兼容多种移动终端,具有开展移动混合式教学的良好基础。文章首先概述了微信公众号、混合式教学等相关概念,接着分析了基于微信公众号开展混合式教学的可行性,设计了基于微信公众号的混合式教学模式,以商务英语函电为例开展了教学实践研究。
作者
熊有生
机构地区
广州铁路职业技术学院外语商贸学院
出处
《广西民族师范学院学报》
2020年第6期141-144,共4页
基金
广州铁路职业技术学院2018年度新引进人才科研启动项目“信息化背景下商务英语专业建设研究”(GTXYR1803)。
关键词
微信公众号
商务英语函电
混合式教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
2
共引文献
258
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
田世生,傅钢善.
Blended Learning初步研究[J]
.电化教育研究,2004,25(7):7-11.
被引量:252
2
彭慧,朱敬东.
基于混合学习原理的高校教师教育技术培训[J]
.电化教育研究,2007,28(2):91-96.
被引量:9
二级参考文献
14
1
李克东,赵建华.
混合学习的原理与应用模式[J]
.电化教育研究,2004,25(7):1-6.
被引量:1180
2
田世生,傅钢善.
Blended Learning初步研究[J]
.电化教育研究,2004,25(7):7-11.
被引量:252
3
乔爱玲,何克抗.
教师教育技术培训的定位与实施[J]
.开放教育研究,2005,11(5):92-96.
被引量:16
4
何克抗.[EB/OL].http://www.etc.edu.cn/academist/hkk/blending.htm[eb/ol],.
5
黎加厚.[EB/OL].http://www.jeast.net/jiahou/archives/O00618.html[eb/ol],.
6
.[EB/OL].http://www.learningcircuits.com/2002/aug2002/valiathan.html,.
7
.[EB/OL].http://www.arches.uga.edu/-mikeorey/blendedLearning/,.
8
.[EB/OL].http://www.trainingplace.com/about/alimodel.htm,.
9
Harvey Singh. Building Effective Blended Learning Programs [J]. Educational Technology, 2003 (6):51-53.
10
Alexander J Romiszowski. How's the e-learning Baby? Factors Leading to Success or Failure of an Educational Technology Innovation[J]. Educational Technology, 2004 (1) :5-- 18.
共引文献
258
1
朱雪梅.
基于中外混合式教学现状研究展望未来OMO教育[J]
.教育科学论坛,2024(8):75-80.
2
熊西蓓,邢路,吴杉杉.
TPACK视域下师范生专业课程混合式教学设计与实践研究[J]
.玉林师范学院学报,2022,43(4):121-129.
被引量:3
3
郭家玺.
新型多媒体技术支持下的高中英语阅读混合式教学背景及意义研究[J]
.校园英语,2020(40):137-138.
4
何迪,张维,王婧美.
以云班课构建多维互动的混合式学习评价体系[J]
.学园,2020(23):49-50.
5
张烨颖.
大学英语写作课程“混合式教学+同伴互评”模式可行性探究[J]
.写作,2019,18(6):121-125.
被引量:2
6
丁俊杰,李勇.
高校公共体育课程思政教学路径研究——基于混合式教学模式[J]
.体育视野,2023(5):45-48.
被引量:2
7
赵鑫.
基于在线课程建设的《综合日语(二)》混合式教学模式改革的设计与实施[J]
.日语教育与日本学研究,2021(1):58-64.
8
曾辰.
高职院校思政课教学线上线下混合教学模式初探——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例[J]
.宁夏教育科研,2019,0(4):18-20.
被引量:3
9
何晟娴.
后疫情时期混合式教学的实践与研究——以“气象与生活”拓展型课程改革为例[J]
.现代教学,2021(S02):79-80.
10
柴艺铭.
初探高职英语类课程的混合式学习模式[J]
.海外英语,2020,0(3):60-61.
被引量:1
1
刘华丽,熊昌英.
模拟实训教学方式在商务英语函电中的应用[J]
.成长,2021(4):43-43.
广西民族师范学院学报
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部