高中足球分层教学实施策略

导出

摘要《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》背景下,足球选项教学已成为高中体育课倡导的教学模式,也是学生们比较喜爱的项目之一。中共中央、国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出,要强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量,并提出,要优化教学方式,精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。

作者张洪凯

机构地区江苏省南京市金陵中学

出处《校园足球》 2020年第12期58-59,共2页 Football on Campus

关键词差异化教学高中体育课体育与健康课程标准个别化指导分析学情主阵地作用高中足球义务教育质量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐文婷.任务驱动在初中道德与法治教学中的有效运用[J].知识窗（教师版）,2021(2):114-114.
2倪华.浅议打造高中足球高效课堂策略[J].中学生作文指导,2020,0(7):0162-0163.
3图力古尔.校园足球推广下的高职体育足球选项教学[J].环球慈善,2020(1):267-267.
4苏志恩.高中足球选项教学中学生体能的训练方式探索[J].田径,2020(9):33-34. 被引量：5
5徐艳.也谈信息技术教学中的以学定教[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2021(1):63-64.
6张振峰.中学数学教学中有效课堂的构建途径[J].甘肃教育,2020(24):78-79.

校园足球

2020年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中足球分层教学实施策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史