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“模拟课程”对儿童德性生长的影响
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摘要
模拟就是模仿、仿效。江苏省南通市海门区海门港新区实验学校通过情境创设和“模拟课程”开发,让儿童在“模拟”中“经历”,锤炼儿童生活和学习的能力,提升儿童的核心素养,为儿童拥抱未来提供更多的可能。
作者
祝祖岗
机构地区
江苏省南通市海门区海门港新区实验学校小学部
出处
《江苏教育》
2021年第7期58-60,共3页
关键词
模拟课程
核心素养
学习能力
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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