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“模拟课程”对儿童德性生长的影响

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摘要 模拟就是模仿、仿效。江苏省南通市海门区海门港新区实验学校通过情境创设和“模拟课程”开发,让儿童在“模拟”中“经历”,锤炼儿童生活和学习的能力,提升儿童的核心素养,为儿童拥抱未来提供更多的可能。
作者 祝祖岗
出处 《江苏教育》 2021年第7期58-60,共3页
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