跨文化传播背景下中美家庭教育题材电视剧人物比较研究

在跨文化语境下,很多电视剧制作人面对的新命题是如何在保持我国电视剧独特品格的同时,增强我国的文化话语权。本文以霍夫斯泰德文化维度理论为理论基础,以中美家庭教育题材电视剧人物为研究对象,采取内容分析法、比较分析法等研究方法,从人物角色设定、人物关系、人物冲突等角度进行横向对比研究。本研究旨在使电视人重视跨文化传播中的人物创作,丰富影视及跨文化理论,助力中国文化“走出去”。