谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

学生教育要顺应时代发展和社会基于人才的需求,根据新课程改革标准,重点强化学生的素质教育。而在小学数学教育活动中,利用其学科独有的特点,向小学生逐渐渗透独立思考的思维意识和习惯,提高小学生在数学方面自主解决问题的能力。为此,从小学数学教学培养学生独立思考的思维习惯认识开始,结合其现阶段面临的现状和问题,进而探索出有利于小学生养生独立思考习惯的路径,以期能够使小学生获得更为受益的数学思维发展空间。