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中小衔接互助共生 携手同行驱动发展
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摘要
学校基本情况:钢都分校成立于2011年,刚成立时只有6个班级。近年来,在全体教职员工团结一心的共同努力下,学校的声誉不断提升,生源不断增加,目前已拥有25个教学班,但教师严重不足一直是我们发展的瓶颈,教师流动性大是我校突出的特点,今年到我校的初中交流教师共19人。
作者
陈冠镕
机构地区
辽宁省鞍山市钢都小学分校
出处
《中国宽带》
2021年第1期170-170,共1页
China BroadBand
关键词
全体教职员工
学校基本情况
中小衔接
携手同行
驱动发展
不断提升
教师流动性
交流教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张菲菲.
浅谈如何转化农村小学英语学困生[J]
.学生·家长·社会,2020(11):162-162.
中国宽带
2021年 第1期
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