分层次立体化的计算机基础实验教学模式研究

计算机教学中,实验教学为关键环节,通过实验教学鼓励实践应用,实现计算机教学最终目标,促进学以致用。本文分析了在计算机学科中基础实验教学的当前缺陷,阐述分层次立体化教学开展策略,力求优化计算机教学质量,增强教学模式科学性。