浅谈中小学新入职教师的心理适应困境

中小学新入职教师作为师资队伍建设的中坚力量,对促进中小学教育改革影响重大。然而,大批新入职教师存在心理适应等困境,不仅影响教学效果,而且降低了师资队伍的素质。本文阐述了中小学新入职教师心理适应困境可能存在的原因、理论基础以及在此基础上提出缓解心理适应困难的相关措施。