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“夫子哂之”与“喟然叹曰”
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摘要
《子路曽皙冉有公西华侍坐章》是记录孔子和子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子“言志”的一段话,把握“哂”与“叹”的内涵及其情感倾向是准确理解该文的关键。联系子路的年龄、性格以及创作本文的背景,“哂”当作“微笑”讲,“叹”当作“赞叹”讲。
作者
陈荣
机构地区
江苏省前黄高级中学教师发展中心
出处
《语文教学研究》
2021年第1期63-64,共2页
关键词
哂
率尔
不让
叹
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
胡才众.
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的教育理念[J]
.文学教育,2021(8):122-123.
语文教学研究
2021年 第1期
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