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深度融合背景下的数学教学——“用信息技术制作三角函数表”教学实录与反思

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摘要现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响.在数学教学中,融合信息技术和数学教学,是新课程理念的要求,是信息时代的要求,也是创新教育的要求.融合的基本原则是要有利于学生认识数学的本质.通过“用信息技术制作三角函数表”一节课的教学,形成教学实录及反思.

作者赖玉枝徐建新

机构地区福建省德化第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2021年第1期31-34,共4页

基金 2019年福建省基础教育课程教学研究立项课题——深度融合背景下的高中数学教学研究与实践(MJYKT2019-47).

关键词深度融合数学教学教学反思三角函数表

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2021年第1期

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