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高中数学统计教学案例分析——以“独立性检验”为例被引量：1

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摘要教学案例“独立性检验”是高中统计学中重要的统计模型,也是高考考查的重点内容.该案例由教学设计和教学反思两部分组成.教学设计围绕情境创设、经历体验、总结提升及布置项目四个方面展开,重点是问题驱动系统中的十个问题,引领学生层层深入,探索新知.教学反思中提到本节课的亮点是让学生系统地经历统计学研究问题的全过程,体会统计思维与确定性思维的差异,提升了学生的数据分析素养.

作者李晓群张艾楠

机构地区黑龙江省实验中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2021年第1期38-42,共5页

关键词教学设计教学反思统计思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2021年第1期

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