摘要
立足文言文的言语形式,从宏观、中观、微观三个层面,研究中考文言文阅读理解题的命制策略与路径,指出中考文言文阅读理解题的命制,宏观上应关注文本体式和评析章法运用,中观上要重视言语留白、言语省略、言语矛盾、言语呼应、言语映衬等,微观上应关注炼字炼句。
出处
《语文教学通讯》
2021年第10期83-85,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
2019年杭州市基教教研立项课题“言文相融的初中文言文教学策略研究”(课题编号:L2019076)研究成果之一。
