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小学语文差异化教学实践策略探赜
被引量:
2
An Exploration on the Strategies of Differentiated Teaching Practice for Primary Chinese
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摘要
差异化教学以人为本,尊重差异。结合小学语文教学实践,从教学目标、教学方式、教学评价等方面阐述了具体的教学方法。
作者
程思佳
Cheng Sijia
机构地区
连云港市师专一附小教育集团
出处
《语文教学通讯》
2021年第12期69-70,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
差异化教学
小学语文
共同发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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