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有形·有趣·有味——《杨氏之子》教学片段实录与评析
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摘要
一、解题,触摸文言样式师:今天我们来学一篇有关儿童的文言文,谁来说说课题的意思?生:是指姓杨人家的儿子。师:非常准确!这位同学你姓什么啊?生:我姓刘。师:若用课题的方式来称呼他,该怎么称呼呢?生:应该称他为刘氏之子。
作者
赵岚
杨树亚
机构地区
南京师范大学附属中学新城小学
出处
《语文教学通讯》
2021年第11期46-47,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
文言文
教学片段
《杨氏之子》
有味
称呼
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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