《乡土中国》教学设计思路及建议

关于《乡土中国》的整本书阅读,文章介绍了一种“分类重组式”的阅读法。该方法根据《乡土中国》的目录,按内容关联分类,划分了6个板块,建议教学时从梳理、分类、对比、归纳、探究等几个方面设计任务,引导学生通过阅读,深入思考,并形成自己阅读学术类著作的方法,积累阅读经验。