作为悼词教什么——《在马克思墓前的讲话》教学价值分析

文章通过进入情境预想内容、整体感知明确写法、梳理比较恰当评价、分析语言注重分寸、听众立场感受细节等环节,总结提炼《在马克思墓前的讲话》作为悼词的教学价值。让学生了解悼词的一般写法,理解受场合限制,葬礼上的讲话影响到讲话的内容与详略;听众立场影响逝者生前身后相关细节的交代;讲话者的身份、与逝者之间的关系、发表讲话的目的等决定讲话的内容和风格。