高职院校公共艺术课程的现状分析与对策研究

随着时代不断发展,学生获取艺术知识的途径也越来越多元化,传统的授课模式已无法满足大学生个性化的需求,他们对自身提升艺术素质的要求也越来越高,目前公共艺术课堂的实际效果和产生的作用与期望存在着较大的差距。通过深入探究各高职院校现阶段所采用的教学模式以及存在的问题,进行总结分析并提出建议,以期为高职院校公共艺术课程的建设提供理论参考。