摘要
本文从高职生常见的恋爱情感危机事件展开,分析恋爱情感危机产生的个体内部和外部环境两个方面成因,提出教育对策:加强恋爱观教育,提升高职生追求恋爱道德的自觉意识;提高高职生身心健康水平,培养自我控制能力;整合外部环境,发挥家庭、社会、学校的教育合力;健全危机预控机制,强化组织保障。
出处
《大学（研究）》
2020年第8期42-43,共2页
University(Academic)
基金
2018年江苏高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专题项目,高职高专学生婚恋观及其教育研究(项目编号:2018SJSZ673)。
