摘要
高校辅导员专业的发展常常会陷入困境,因此需要探寻走出困境的出路。从教育生态学的视角来看,个人投资的民办高职院校辅导员身处特殊的教育生态系统,其专业发展面临的困境主要表现在社会生态位低、组织环境恶劣、群体结构失衡及个体生态困限等方面。与此相对应,个人投资的民办高职院校辅导员的专业发展需要提高社会生态位、优化文化生态系统、调整群体结构、改善个体状态。
出处
《大学(研究)》
2020年第8期82-83,共2页
University(Academic)
基金
2018年湖南省教育厅科研项目一般课题“湖南省高职院校教师“群体专业发展”的制度设计与路径选择”(项目编号:18C1293)。