阅读教学中如何有效培养学生的创造性思维

创造性思维,是一种具有开创性意义的思维方式。"语言是思维的外壳,思维是语言的内核。"在语文教学中有机培养学生的创造性思维既具有得天独厚的条件,又可以助力学生听、说、读、写能力的有序提高。由于思维具有抽象与不可捉摸的特征,很多时候难以具象化,这使得不少语文教师有些知难而退:要么把培养创造性思维这一任务转交给数学、科学等其它学科;要么把创造性思维混同于字、词、句、篇的听.