巧借教材文本,点燃学生阅读与写作的火花

阅读与写作是语文教学中不可或缺的环节,对于学生的语文学习和成长发展有着极其积极的现实意义。具体来说,通过丰富的阅读,能够提高学生的阅读能力和理解能力,发展其语文核心素养;通过有效的写作,可以将所思所想以文字的形式表达出来,有利于学生表达能力与写作能力的提升。而就实际情况来看,学生的阅读与写作热情不高,所取得的效果也不理想。对此,教师应尝试将统编教材文本做为出发点,为学生拨开阅读与写作的迷雾,真正点燃学生阅读与写作的火花。