五年制中高职课程衔接模式研究

课程衔接是中高职教育衔接的实质与核心的问题,要想构建完善的中高职教育体系,就要对课程的衔接予以重视,提高课程衔接的科学程度。基于此,本文主要分析我国中高职课程衔接模式的教育现状,分析外国在中高职课程衔接方面取得的成就,探讨应用这些先进的经验对我国中高职课程衔接进行优化的对策。本文采用文献研究方法与案例分析方法,对中高职课程衔接进行分析,补充和丰富相关理论,对实践课程设计提出建议。