项目管理“课程思政”的设计与组织探究

思想政治教育融入学科全过程是提升高校教学质量的重要举措。“课程思政”要求思政教学目标设计明确,教学组织完善,且要求教师具有相应的能力。本文结合项目管理课程的专业知识框架,深入挖掘项目管理课程所涉及的思政要素,融入项目管理课程体系中,以推动项目管理的“课程思政”改革。