期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构“板块”模式,提升小说教学有效性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
著名语文特级教师余映潮强调教学上的"板块式思路设计",认为可以在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度入手有序安排几次呈现"块"状分布的教学内容或教学活动,体现出分步组合式的教学思路。在初中小说教学的时候,教师若要提升小说教学的有效性,也可以借鉴这种板块式教学模式,根据学生的认知水平、接受能力、学习习惯和课文的难易程度、文体特点等有序安排各种板块,将不同的内容合理结合在一起,让教学思路显得更加清晰。这样学生也能搞清楚学习的重点是什么,有助于提升小说阅读水平。
作者
张红美
机构地区
江苏省南通市海门区东洲中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第6期44-45,共2页
关键词
语文特级教师
教学有效性
小说阅读
板块式教学
合理结合
余映潮
文体特点
学习习惯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
9
1
朱煜.
立足儿童视角,落实语文要素[J]
.小学语文教学,2021(10):7-9.
被引量:2
2
陈先云.
统编小学语文教科书能力体系的构建[J]
.小学语文,2019,0(1):4-11.
被引量:73
3
吴健勇,曾艳娟.
以“两难选择”为议题的初中小说群书阅读实践[J]
.福建教育,2020(28):41-44.
被引量:1
4
缪春梅.
小学阶梯式习作教学策略研究[J]
.语文教学通讯,2020(36):50-51.
被引量:1
5
马新民.
现代小说教学的切入技巧[J]
.语文教学与研究,2020(24):48-49.
被引量:1
6
朱红梅.
走出小说教学“套路化”,追求小说阅读“个性化”[J]
.语文教学之友,2021,40(1):8-9.
被引量:1
7
李霞.
小说教学多角度感受人物形象的策略[J]
.教学与管理,2021(2):66-68.
被引量:6
8
陈要男.
找准切入点,带学生看透小说人物[J]
.语文教学与研究,2021(4):28-29.
被引量:1
9
王虹.
任务驱动:略读课文教学的困境突围——例谈统编教材六年级上册略读课文教学的实施策略[J]
.新教师,2021(2):29-31.
被引量:3
引证文献
2
1
王水丽.
立足儿童视角 探索小说奥秘[J]
.小学教学设计,2021(19):25-27.
被引量:1
2
顾春红.
结构化:基于学习任务群的小说单元教学策略探析——以六年级上册第四单元为例[J]
.新教师,2023(10):26-27.
二级引证文献
1
1
邬登宏,王涛.
立足单元视角 探寻小说教学[J]
.小学教学研究,2022(13):59-61.
1
岳阳,谭云凤.
活用板块式教学培养中学生政治素养——以《家的意味》为例[J]
.读与写(中旬),2021(2):236-237.
2
甘义锋,李玉生.
小说阅读教学的基本框架:起、承、转、合[J]
.语文教学与研究,2020(24):50-51.
被引量:1
3
高子阳.
把“诗味”教出来——《有的人》一课的五点教学建议[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2021(1):34-36.
4
本刊编委会成员介绍[J]
.最小说,2020(6).
5
胡长鑫,赵平花.
马特维耶夫训练分期理论困境与突破[J]
.中国体育教练员,2020,28(4):6-9.
被引量:1
6
丁莉,郑杰,饶兰,韩义明,唐荣,杨婉.
上皮样炎性肌纤维母细胞肉瘤1例临床病理观察[J]
.诊断病理学杂志,2021,28(1):24-27.
7
金鑫.
CBE视角下高职报关专业教学模式改革与实践[J]
.教育教学论坛,2021(5):33-37.
被引量:3
8
张林峰,孙亚光.
活性硅格粉与炭黑结合机理与生产工艺探索[J]
.橡塑技术与装备,2021,47(6):31-33.
被引量:1
语文教学与研究
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部